熱心網(wǎng)友1：教師面試題答案如下

學(xué)生的教育需要多方面協(xié)調(diào)進(jìn)行，學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力。但我不贊同老師向家長(zhǎng)“告狀”的行為。 首先，在老師與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)該要注意以表?yè)P(yáng)為主，委婉的提出問(wèn)題。在于家長(zhǎng)溝通時(shí)，不要總是說(shuō)孩子的不好，更不能說(shuō)侮辱孩子和家長(zhǎng)的話，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)孩子，這樣才能使家長(zhǎng)在溝通時(shí)更加輕松，同時(shí)愿意主動(dòng)指出孩子身上的不足，也更益于接受老師提出的建議。 其次，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良行為的時(shí)候，老師要多從自身尋找原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，公正的評(píng)價(jià)學(xué)生。并且平等的與家長(zhǎng)溝通，共同尋找解決問(wèn)題的方法。 總之，在日常的學(xué)生教育中與家長(zhǎng)的溝通時(shí)有必要的當(dāng)要時(shí)刻牢記尊重學(xué)生家長(zhǎng)。只有這樣才能更好的獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。

熱心網(wǎng)友2：教師面試題答案如下

我認(rèn)為這位老師的做法是不對(duì)的，他在給家長(zhǎng)打電話的時(shí)候首先態(tài)度上沒(méi)有做到尊重家長(zhǎng)，此外言語(yǔ)表達(dá)過(guò)于直白，這也會(huì)傷害家長(zhǎng)的自尊心。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉，教師上來(lái)就直白的批評(píng)孩子會(huì)讓家長(zhǎng)心里很不舒服，現(xiàn)在教育倡導(dǎo)家校合作，這樣做不利于教師與學(xué)生家長(zhǎng)的合作，也不利于改善學(xué)生的問(wèn)題。教師是教育合作者，在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通過(guò)程中應(yīng)該做到平等相待，在指出學(xué)生問(wèn)題是應(yīng)該做到言辭委婉，考慮到家長(zhǎng)的心里，做到尊重家長(zhǎng)。如果我是這位班主任，我會(huì)先全面的看待這位學(xué)生，在給其家長(zhǎng)打電話時(shí)我會(huì)先把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)告訴家長(zhǎng)，告訴其孩子在學(xué)校表現(xiàn)一直不錯(cuò)，但最近成績(jī)出現(xiàn)了波動(dòng)，還出現(xiàn)了打架的情況，希望得到家長(zhǎng)的幫助?？傊?，作為一位合格的老師，要爭(zhēng)取與家長(zhǎng)融洽相處，做到尊重家長(zhǎng)，以便更好的發(fā)揮家校合作的作用。

熱心網(wǎng)友3：教師面試題答案如下

我認(rèn)為這位老師的做法是不合理的。老師與家長(zhǎng)之間的溝通交流，要建立在平等的基礎(chǔ)上。特別作為老師，要尊重學(xué)生家長(zhǎng)。一味地向?qū)W生家長(zhǎng)告狀，這樣不僅會(huì)傷害到家長(zhǎng)的自尊心，而且對(duì)解決問(wèn)題也不利。在與家長(zhǎng)溝通交流的時(shí)候，要注意方法，首先與家長(zhǎng)溝通要建立在尊重理解家長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，在反映問(wèn)題的時(shí)候，可以采用先揚(yáng)后抑的方法。先肯定孩子在學(xué)校好的表現(xiàn)，再委婉地向家長(zhǎng)提出孩子存在的問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)題中的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)這么跟家長(zhǎng)溝通“您的孩子在學(xué)?？傮w表現(xiàn)不錯(cuò)，但最近他成績(jī)出現(xiàn)了點(diǎn)波動(dòng)，而且還出現(xiàn)了打架問(wèn)題，希望我們能共同尋找解決問(wèn)題的辦法，一起幫助孩子進(jìn)步”。

熱心網(wǎng)友4：教師面試題答案如下

我個(gè)人認(rèn)為位老師的做法有些不妥。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育有著重要的重要，作為班主任，與家長(zhǎng)良好的交流溝通有利于增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)教師工作的支持理解，更有利于促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。反之，如果教師不用正確的溝通方式，往往適得其反。以下幾點(diǎn)如何正確的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。首先，尊重家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與教師人格上完全相等，沒(méi)有高低貴賤之分。特別是差生或不聽(tīng)話的學(xué)生家長(zhǎng)更要尊重。在教育過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，老師首先要反思自我，公正評(píng)價(jià)對(duì)待家長(zhǎng)的家庭教育工作，一起解決問(wèn)題而不是一味指責(zé)。其次，表?yè)P(yáng)孩子為主，接著委婉提出問(wèn)題，這會(huì)讓家長(zhǎng)高興，多向家長(zhǎng)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)，能讓家長(zhǎng)輕松愉快的對(duì)老師，主動(dòng)的說(shuō)孩子存在的問(wèn)題并希望得到老師的指點(diǎn)。以上的家校交流原則有利于更好的進(jìn)行教學(xué)，孩子健康全面發(fā)展。如果我是這位老師，我會(huì)，同上。

熱心網(wǎng)友5：教師面試題答案如下

對(duì)于不同學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)不同。老師可能會(huì)有不同的處理方案。比如成績(jī)不好或者表現(xiàn)不好的同學(xué)會(huì)經(jīng)常被“告狀”。首先對(duì)于這種現(xiàn)象，我是不支持的。對(duì)于學(xué)生變現(xiàn)不好，應(yīng)該了解清楚原因。如果是成績(jī)不好，可以私下多關(guān)心交流溝通，對(duì)于不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)課下輔導(dǎo)。如果是不遵守紀(jì)律，可以更深層次了解原因。具體問(wèn)題具體分析。當(dāng)問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)可以聯(lián)機(jī)家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男钠綒夂偷臏贤私鈫?wèn)題并解決問(wèn)題。而不是單純?nèi)ジ鏍睢?因此，對(duì)于這種情況應(yīng)該用辯證的思維來(lái)看待。只有解決好了問(wèn)題才能避免下次此類問(wèn)題再次發(fā)生。

熱心網(wǎng)友6：教師面試題答案如下

我認(rèn)為這位老師的做法欠妥。 家長(zhǎng)是教師教育活動(dòng)的合作者，身為老師，很多時(shí)候都要與教師交流。與家長(zhǎng)交流好了，支持教師工作，可以取得家校協(xié)同教育的良好效果，如果不善于與家長(zhǎng)交流，則會(huì)產(chǎn)生不必要的麻煩。 要想與家長(zhǎng)取得良好溝通，首先，要尊重家長(zhǎng)，特別是要尊重那些“差生”和“不聽(tīng)話”學(xué)生的家長(zhǎng)。對(duì)于教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，要先從自己身上找原因，公正的評(píng)論學(xué)生的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同研究解決方法。

其次，以表?yè)P(yáng)為主，再委婉的提出問(wèn)題。作為教師，不能動(dòng)輒就向家長(zhǎng)“告狀”，不能當(dāng)眾責(zé)備學(xué)生，更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)。而是要多透露孩子的優(yōu)點(diǎn)，在主動(dòng)向家長(zhǎng)提出目前孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)共同合作，一起解決。如果我是這位老師，我會(huì)這樣說(shuō)；“某某媽媽你好，某某在班里的表現(xiàn)一直是不錯(cuò)的，但是最近成績(jī)出現(xiàn)了下滑，還出現(xiàn)了打架問(wèn)題，希望你們家長(zhǎng)能積極配合我，一起解決這個(gè)問(wèn)題?！?/div>