近幾年為什么那么多同學(xué)選擇去日本留學(xué)
添加時(shí)間：2018-08-28 15:29:36
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“我想出國 我想去日本留學(xué)深造！”當(dāng)你有這個(gè)想法的時(shí)候你已經(jīng)成功了一半。只要你踏出這一步，你的世界將發(fā)生嶄新的變化。為什么這么說？留學(xué)日本的優(yōu)勢又在哪里呢？
一、眾所周知，日本經(jīng)濟(jì)金融發(fā)達(dá)，是世界第二大經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家。第二次世界大戰(zhàn)后日本實(shí)現(xiàn)了令世人驚異的經(jīng)濟(jì)增長，創(chuàng)造這一增長依靠的是世界較高水準(zhǔn)的技術(shù)與知識，赴日留學(xué)意味著可在世界最高水準(zhǔn)的技術(shù)與知識環(huán)境中學(xué)習(xí)，這便是赴日留學(xué)的魅力所在。
二、日本的大學(xué)教育體系完善、文憑認(rèn)可度極高。中國教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)上，日本受承認(rèn)的學(xué)校數(shù)量僅次于美國，位列第二。在日本的大學(xué)及其它高等教育機(jī)構(gòu)中，可以學(xué)習(xí)及研究的領(lǐng)域和學(xué)科可涉及到從電子工學(xué)到日本文學(xué)、從醫(yī)學(xué)到國際經(jīng)營學(xué)等所有范圍。日本的大學(xué)（本科）和短期大學(xué)（本科）的升學(xué)率很高。大多數(shù)大學(xué)、短期大學(xué)等高等教育機(jī)構(gòu)，都配備有供研究用的計(jì)算機(jī)設(shè)備、圖書館，在如此優(yōu)裕的環(huán)境中定能夠使研究更進(jìn)一步。
三、對于中國學(xué)子來說接地氣。中日兩國文化習(xí)慣在很多方面都頗為相似。如日本的語言，由漢字及中文中拆開的偏旁部首組成。有些音讀的單詞跟中文發(fā)音接近，是由基本的五十音讀組成，中國的學(xué)生學(xué)起來相對于其他國家的語言較為容易。文化方面更是如此，書道、茶道等一些中國文化在日本得到了傳承。包括文學(xué)，《孫子兵法》更是受到了日本人的推崇與喜愛。老子，孔子等一些中國文人的精神也得以傳承和發(fā)揚(yáng)光大。日本重禮，也是由中國傳承而來。早在我國盛唐時(shí)期，日本就曾派遣唐使遠(yuǎn)渡重洋來到中國交流學(xué)習(xí)。中日兩國間的關(guān)系微妙而復(fù)雜。如今是我們到日本“取經(jīng)”的時(shí)候了。所謂“拿來主義”，只要用的好就沒什么問題，好的東西要不斷的吸收學(xué)習(xí)，才是發(fā)展之道。
四、在日本的各領(lǐng)域和學(xué)科中優(yōu)秀學(xué)者，世界知名人物層出不窮。令人記憶猶新的是，2008年有4名日本學(xué)者獲得了諾貝爾獎。榮獲化學(xué)獎的是下村脩，他在綠色熒光蛋白質(zhì)（GFP）方面的研究成果獲得了好評。物理獎由3人共同榮獲，他們是：南部陽一郎，他發(fā)現(xiàn)了次原子粒子物理學(xué)中的對稱性自發(fā)破缺機(jī)制；小林誠和益川敏英提出了小林－益川理論以及發(fā)現(xiàn)了對稱性自發(fā)破缺的來源。
五、日本留學(xué)經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)相對歐洲等國家較低，備有完善的獎學(xué)金制度。幾乎全部學(xué)生都可以獲得種類繁多的獎學(xué)金，政府；集團(tuán)；財(cái)團(tuán)；政治團(tuán)隊(duì)都會提供支持。這樣更加能夠幫助留學(xué)更加集中精力在學(xué)業(yè)上，更好的完成留學(xué)這個(gè)目的。另外也可以勤工儉學(xué)，日本是所有主流留學(xué)國家當(dāng)中，為數(shù)不多的可以通過打工賺取全部生活費(fèi)和部分學(xué)費(fèi)的國家。
趁年輕，開創(chuàng)自己的留日之路吧。美好的未來在等著你，所謂前程似錦，不去實(shí)踐只是空談。別等到老了在扼腕嘆息時(shí)間都去哪兒了。
