劉蕾，一位95后女生，畢業(yè)半年了，卻還沒(méi)有找到工作，參加了多次面試，不是工作看不中她，就是她看不中工作。

　　因?yàn)榧揖抄h(huán)境好，沒(méi)有生活壓力，劉蕾到也過(guò)得自在。只是這快年底了，介紹對(duì)象的人越來(lái)越多，她的爸媽看她不想上班，不積極找工作，就決定先給她找個(gè)好人家。

　　畢竟這年頭，嫁個(gè)好人家也很重要。這也是很多父母所奉行的處事哲學(xué)。當(dāng)劉蕾知曉了爸媽的意圖后，她郁悶了。

　　作為一名95后的新新人類，她可不想自己的大好年華全部奉行給一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男子。于是，劉蕾又一次開(kāi)始了她的求職之旅。

　　因?yàn)檫@次找工作沒(méi)有退路，所以劉蕾很有壓力。她先是在網(wǎng)上海投了幾家滿意的公司，就開(kāi)始了她的面試經(jīng)歷。

　　只是在面試時(shí)，劉蕾遇到一個(gè)奇葩的面試問(wèn)題?！叭绻銇?lái)自火星，你該怎么辦？”當(dāng)劉蕾一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，她懵了。

　　只不過(guò)當(dāng)劉蕾冷靜下來(lái)時(shí)，她結(jié)合自己所應(yīng)聘的人事專員的崗位，所具備的條件、能力、要做的事情，在明白的程序等進(jìn)行分析后，以同化理論來(lái)進(jìn)行了解答。沒(méi)想到劉蕾還被當(dāng)場(chǎng)錄用。

　　在面試時(shí)，面對(duì)面試官所提出的問(wèn)題，我們應(yīng)該要明白面試官提問(wèn)的意圖，明白他提問(wèn)的目的。這就要求我們必須具備分清問(wèn)題主次，抓住事物關(guān)鍵的能力。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在的面試都是以交談的方式進(jìn)行，面試官所問(wèn)的每一句話，每一道面試題，之所以能被問(wèn)出來(lái)，都有面試官的用意。

　　任何事情都有本末、輕重、緩急之分，在看待問(wèn)題時(shí)，我們必須透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不能只看表面現(xiàn)象，就是簡(jiǎn)單解決問(wèn)題。而應(yīng)該利用中醫(yī)原理進(jìn)行藥到病除，而不是利用西藥治標(biāo)不治本，讓問(wèn)題過(guò)兩天又重現(xiàn)江湖。

　　在面試時(shí)，分清主次、高效成事，是求職者通過(guò)面試最直接的手段，其實(shí)這也是艾森豪威爾法則的具體運(yùn)用。

　　曾經(jīng)蘇格拉底給自己的學(xué)生上課，他從桌子上拿了一個(gè)罐子，罐子里面放了鵝卵石，他問(wèn)學(xué)生這個(gè)罐子是滿的嗎？同學(xué)們都認(rèn)為罐子是滿的。

　　他沒(méi)有說(shuō)什么，直接拿出了一袋沙子，又放到罐子里，再問(wèn)學(xué)生罐子還是滿的嗎？這時(shí)沒(méi)人回答了。接著他又拿出水倒到罐子里。

　　這個(gè)故事我們都知道，所以我們做事解決問(wèn)題前，必須要做好規(guī)劃，拿到問(wèn)題先進(jìn)行思考，把問(wèn)題和工作按性質(zhì)、情況等不同的等級(jí)進(jìn)行區(qū)分，然后分析、解決，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

　　這種分析問(wèn)題的能力對(duì)面試來(lái)說(shuō)也同樣適用。我們可以根據(jù)自己的應(yīng)聘崗位，確定面試官之所以提出這個(gè)問(wèn)題原因、目的、意圖，再來(lái)對(duì)癥下藥。

　　在解決問(wèn)題時(shí)，我們一般按這五種步驟來(lái)分析自己應(yīng)該處理事情的緩急之分。

　　1、首要任務(wù)，必須做的事。

　　2、重要的事情，應(yīng)該做的事

　　3、常規(guī)的事，量力而為的事

　　4、不太重要的事，可委托他人去做的事

　　5、無(wú)關(guān)緊要的事情，應(yīng)該刪除的工作

　　在面試求職時(shí)，當(dāng)我們學(xué)會(huì)利用這種思維來(lái)進(jìn)行問(wèn)題分析時(shí)，我們就能詳略得當(dāng)?shù)恼业浇鉀Q這個(gè)問(wèn)題的答案。