對(duì)于高考志愿填報(bào)來講，掌握平時(shí)學(xué)習(xí)情況是不是多此一舉呢？
答案是：否定的。其實(shí)填報(bào)志愿，并不是簡(jiǎn)單的一蹴而就的事情，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是考生自我定位的一個(gè)非常重要的參考。特別是對(duì)于考前模擬填報(bào)和考后估分模擬填報(bào)都有著重要的指導(dǎo)意義，避免出分之后報(bào)考忙亂，因此考慮平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)大有必要。
在我國高等學(xué)校中，有少數(shù)的專業(yè)，國家會(huì)發(fā)給專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；絕大多數(shù)的專業(yè)，則不發(fā)，學(xué)生的費(fèi)用全由家庭承擔(dān)。
這樣，讀少數(shù)有專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的家庭負(fù)擔(dān)要稍輕一些，讀絕大多數(shù)無獎(jiǎng)學(xué)金的專業(yè)的家庭負(fù)擔(dān)就要重一些。
一般說來，讀綜合性大學(xué)、理科院校、外語、財(cái)貿(mào)等院校，家庭負(fù)擔(dān)要更重一些。讀這些院校的本科，僅學(xué)費(fèi)家庭一般一年要支付出5000元以上。
讀獨(dú)立院校（或分校）、藝術(shù)類院校，一年的學(xué)雜費(fèi)就在1萬—1.5萬元，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)費(fèi)會(huì)更高。
讀軍事院校、武警院校、國防生、師范專業(yè)，家庭基本無經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
因此，考生選擇專業(yè)時(shí)，不得不分析家庭的經(jīng)濟(jì)情況。
報(bào)考高等學(xué)校的所有考生均須參加身體健康狀況檢查（以下簡(jiǎn)稱體檢）。
所屬招生委員會(huì)會(huì)同當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門制訂體檢工作的組織辦法，由縣級(jí)（含）以上招生委員會(huì)和衛(wèi)生部門組織實(shí)施。
考生的體檢須在指定的二級(jí)甲等（含）以上醫(yī)院或相應(yīng)的醫(yī)療單位進(jìn)行，主檢醫(yī)師應(yīng)由具有副主任醫(yī)師（含）以上職稱、責(zé)任心強(qiáng)的醫(yī)生擔(dān)任。主檢醫(yī)院或相應(yīng)的醫(yī)療單位應(yīng)按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》對(duì)考生體檢作出相應(yīng)的、規(guī)范準(zhǔn)確的結(jié)論，并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。非指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)為考生作出的體檢結(jié)論無效。
填志愿時(shí)是以學(xué)校為主還是以專業(yè)為主？
成績(jī)優(yōu)秀的高分考生最好選擇一所綜合性研究型大學(xué)，專業(yè)可以偏基礎(chǔ)，畢業(yè)后再確定發(fā)展方向。 成績(jī)較優(yōu)秀、考分相對(duì)較高的學(xué)生，即一本中分段的大部分學(xué)生，要學(xué)校與專業(yè)并重，比較理想的選擇是專業(yè)類院校的主體專業(yè)。學(xué)校與專業(yè)不能兼顧時(shí)，如果以選擇學(xué)校為主，專業(yè)要盡量靠近學(xué)校的主體專業(yè)，或是社會(huì)需求量大的專業(yè)；
如果以選擇專業(yè)為主，就要綜合考慮學(xué)校的整體情況，專業(yè)最好是自己很感興趣或畢業(yè)后找工作時(shí)有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)。
成績(jī)一般的考生要優(yōu)先考慮專業(yè)，其次考慮學(xué)校。這部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)雖在同一水平上，但努力程度并不同，學(xué)習(xí)潛力也不同，其優(yōu)勢(shì)和潛質(zhì)即使個(gè)人和家長(zhǎng)也未必認(rèn)識(shí)到了，這種差異對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)往往影響較大。
因此，選擇適合自己潛質(zhì)的專業(yè)，會(huì)給個(gè)人留下更大的發(fā)展空間。 準(zhǔn)備接受高職教育的學(xué)生應(yīng)以專業(yè)作為填報(bào)志愿的出發(fā)點(diǎn)。
職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能培訓(xùn)為基礎(chǔ)，因此，考生要從選擇職業(yè)的角度出發(fā)選擇專業(yè)。在選擇時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是有的專業(yè)雖然很熱，但就業(yè)面卻較窄，只有一二個(gè)行業(yè)需要，而有的專業(yè)廣泛分布于多個(gè)行業(yè)，就業(yè)面寬。二是充分考慮本人的興趣及潛能，對(duì)于一線的技能性崗位，如果考生始終抱有足夠的興趣，不僅可以更好地勝任工作，而且會(huì)有更大的發(fā)展空間。金融、交通、物流、物業(yè)、IT、商業(yè)、電訊等行業(yè)今后必將快速發(fā)展，這些行業(yè)的技能與管理崗位正呈融合趨勢(shì)，傳統(tǒng)意義上的藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)已無明顯區(qū)分。
適合自己的才是最好的。怎么判斷哪些專業(yè)適合自己呢？
認(rèn)真分析考生的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格類型和行為特點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些個(gè)體差異適合不同的專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯和人才發(fā)展。
部分建議供大家參考： 語言模仿能力強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)一門應(yīng)用語言應(yīng)當(dāng)不費(fèi)力。 擅長(zhǎng)邏輯思維的學(xué)生，適合搞學(xué)術(shù)研究，從事理論工作。
有標(biāo)新立異想法的學(xué)生，可能具備創(chuàng)新人才的核心素質(zhì)。
組織能力和溝通能力強(qiáng)的學(xué)生，對(duì)專業(yè)不必過分看重，學(xué)校的整體氛圍可能更具決定意義。
沒有堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)思想準(zhǔn)備的學(xué)生，即使考試成績(jī)較高，也未必適合從事醫(yī)生、IT研發(fā)工程師等職業(yè)。
慣于聽命于人、案前久坐的學(xué)生，最典型的專業(yè)選擇可能是會(huì)計(jì)、審計(jì)類。
樂于助人、性格溫和的學(xué)生，適合做一名教師或者是志愿學(xué)者。
